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教研探讨之漫谈教师的"尽力"!

来源:网络 2020-01-18 19:53:43

谈教师的努力

作者:陈大伟

教师职业道德最近被多次与教师讨论。谈到忠诚教育,一些教师认为:朱熹对‘忠诚’的解释是‘忠诚’,所以只要我尽我所能,我就会有一个问心无愧的感觉。‘当然,尽你最大的努力是对的,但我们也需要讨论教师必须做什么。我认为这包括教师的身体、精神和智力力量。

教师需要尽力而为。努力工作意味着老师的身体必须交给他所教的学生。江苏省无锡市著名小学崔蕾写了这样一个故事:虽然她一直在告诉学生学扫地,世界上的每件事都要详细做和如何打扫世界而不打扫房间,但班上学生的清洁效果总是不理想的。后来,她走进教室,发现有些学生的扫帚姿势不对;有的学生没有规则,效率低;同时,她也不知道分工与合作。前面的学生刚刚扫过,后面的学生打扫了一些垃圾。强调教师的身体应该到达,也就是说,你应该到学生那里去观察和发现,去关心感受,更多地联系学生。如果你没有和学生一起经历过,你可能不知道这对学生来说有多难,他们的问题是什么。例如,一些老师给家长布置作业,监督他们的孩子在晚上数一亿粒大米。谁能数数这一亿粒米?在教师管理方面,大多数学校都有物理管理制度的要求和规范,如你想什么时候上学,你必须准时进入教室,你必须做安全的工作日。虽然还有很多地方需要改进,但很多人都能感受到老师的辛勤工作和劳累。教师自身要加强体育锻炼,适应体育健身的要求;有关行政机构和学校要努力减轻体育锻炼的负担,确保教师有精力、有体力去做好自己的工作,保障他们的健康和休息的权利。

老师应该尽他最大的努力。也就是说,在教育教学的研究与实践中,教师的兴趣、教师的关注、教师对学生的关爱与关怀。一些在实践中的老师应该是老师的这是一天一天。但心不来,心也不来。观察一些老教师,你可能会发现他们缺乏对教学内容的热爱,对教学内容的热爱,对学生生活的缺乏关注。夏天?在教室里,教育的水是什么?它是爱,它是爱。教育没有爱,它是一个没有水的游泳池.如果你的形状是正方形或圆形,你就无法逃避空虚。学生们看到这样的老师,他们接触这样的老师,他们对学习的热情,对生活的热情,对他人的热情。在缺乏积极性的情况下,教学教师的交流得不到回响,效果无法感受,有可能陷入失望和进一步的痛苦之中,使教与学成为彼此的折磨与磨难。要改变这种状况,最好的办法是投资于爱情,热爱她的生活,热爱自己教的学科,爱学生的眼睛,同时也爱自己。格鲁吉亚教育家Amolashvili说:谁爱孩子的轻信,谁愿意在教育中工作;谁爱孩子的毛骨悚然,谁就已经恋爱了,谁能得到他的事业的幸福。爱会带来幸福。

老师也要做自己的聪明才智。在电视剧小快乐中,宋朝为她女儿乔·杨的身心努力树立了一个很好的例子,结果是乔的儿子患上了抑郁症。妈妈这么爱你,你怎么能这样做?是宋代的委屈和莫名其妙,也是许多老师的委屈和痛苦。爱的源头,我认为爱是一种迷茫的爱,缺乏爱的智慧,没有爱的心去爱的对象。我们认识到,在教学实践中,教师应发挥体力,但教师不能把自己定位为体力劳动者,而应是智慧的专业工作者。已经成为智慧的专业工作者一方面需要终身学习,另一方面当教师是一生中的教师时,他是生活中的教师给我们一个终身学习的榜样;教师不仅是学习的专业,而且需要专业的学习,能够提高专业学习的能力水平。另一方面,教师必须有学习、自主学习、学习自己的教学、学习中学的智慧和工作、有效地工作、在学习中创造快乐。

陈大伟是四川西部教育研究院院长,成都大学教授。

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